Цель: создать условия для развития практических знаний, умений, навыков, предметных компетенций при изучении нового материала.

 Задачи:

·       познакомить со словосочетанием как одной из единиц синтаксиса, его ролью в предложении;

 Технологии: личностно-ориентированное обучение, развивающее обучение, ИКТ.

 Вид урока: урок-«погружение».

Тип урока: урок объяснения нового материала.

 Оборудование: карточки-задания, презентация «Мост через пропасть», компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Сценарий урока

- Как вы думаете, что значит ПОГРУЗИТЬСЯ В ЯЗЫК?

Сегодня я предлагаю вам совершить погружение в наш язык как в океан с тем, чтобы постичь один из чудных  законов его.

- Чудные законы языка… Назовите некоторые из них.

…………..

 Сегодня мы с вами совершим новое погружение, чтобы постичь ещё один чудный закон языка.СЛАЙД №2

Но мне хотелось бы, чтобы каждый из вас совершил свой путь

от СЛОВА к ПРЕДЛОЖЕНИЮ.

Построил свой «МОСТ ЧЕРЕЗ ПРОПАСТЬ»! СЛАЙД №3

***    Для этого каждой группе я предлагаю следующее  задание:

Попробуйте себя в роли инженеров-строителей и лингвистов одновременно.

Ваш строительный материал – карточки-слова!

Не забывайте о тех знаниях, которые вы уже имеете!

Помните, что ваше умение общаться, слушать друг друга и считаться с мнением друг друга – первые помощники в общем деле!

И, конечно же, прибавьте к этому хорошее настроение и творчество!

Это – проверенный путь к успеху каждого из вас! СЛАЙД №4

Расположите строительный материал по своему усмотрению! Фантазируйте! Удивите самих себя самыми разными предложениями.                      СЛАЙД №5

- Определите, через что пройдёт ваш путь от слова к предложению, которое должно получиться в итоге.

- Что окажется мостом через пропасть?

……………………….

СЛАЙД №6

- Я вижу, что вы готовы. А теперь защитим свои мини-проекты

……………..

Оказывается, из одного и того же набора слов у вас  получились самые разные по смыслу предложения.

- В чём же секрет?

Но при этом каждый из вас выбрал абсолютно верный путь от слова к предложению: ЧЕРЕЗ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.

- Вспомним, какой раздел науки о языке изучает словосочетание и предложение?

………………….

СЛАЙД №7

Синтаксис, как и другие разделы науки о языке, таит в себе огромное количество чудных законов, которые мы с вами будем, я надеюсь, с удовольствием постигать.

Итак, синтаксис изучает СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

С помощью предложения каждый из вас сегодня смог выразить себя, свои мысли, чувства. Проявил себя как личность.

Чтобы овладеть навыком составления предложения, конечно же, нужно быть наблюдательным, внимательным.

СЛАЙД №8, 9

СЛАЙД №10

Постигнув чудные закона синтаксиса, мы с вами сами сможем творить чудеса со словом и предложением, совершенствовать свою речь – и устную, и письменную.

ВЕДЬ грамотная речь является неотъемлемой частью общей культуры человека.

 Спасибо за урок!